رابطه نگرش‌های ناکارآمد با مؤلفه‌های بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

خلاصه مقدمه: بهزیستی روان‌شناختی یکی از مقوله‌های مهم در قشر دانشجویی می‌باشد تا زمینه‌ساز موفقیت‌های تحصیلی و اجتماعی باشد. از این‌رو، این پژوهش در سال تحصیلی 1394-1393 با هدف بررسی رابطه نگرش‌های ناکارآمد با مؤلفه‌های بهزیستی روان‌شناختی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی تبریز انجام پذیرفت. مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی، تعداد 380 نفر از دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی که تعداد آن‌ها با استفاده از جدول مورگان تعیین‌ شده بودند و با استفاده از نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب‌ گردیده بودند به پرسشنامه‌های بهزیستی روان‌شناختی ریف ویسمن و نگرش‌های ناکارآمد ویسمن و همکاران پاسخ دادند. داده­ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج ماتریس همبستگی حاکی از آن است که نگرش‌های ناکارآمد با مؤلفه‌های بهزیستی روان‌شناختی (پذیرش خود 195/0- =r، رابطه مثبت با دیگران 312/0- =r، خودمختاری176/0- =r، زندگی هدفمند 219/0- =r، رشد شخصی 273/0- =r و تسلط بر محیط 268/0- =r) ارتباط منفی و معنی‌داری دارد. نتیجه‌گیری: نتایج حاکی از انست که با افزایش نگرش‌های ناکارآمد در دانشجویان، بهزیستی روان‌شناختی آن‌ها کاهش پیدا می‌کند.